บันทึกเข้าเรียนครั้งที่15

วันที่  11  กุมภาพันธ์  2557

เนื้อหาที่เรียน

เด็กที่มีความบกพร่องในการเรียนรู้ ( L.D. )

-การดูแลให้ความช่วยเหลือ

    -  สร้างความภาคภูมิใจในตนเองให้เกิดกับเด็ก

    -  มองจุดดี  จุดแข็งของเด็กและให้คำชมอยู่เสมอ

    -  สังเกตพฤติกรรมความสามารถของเด็กและการมีส่วนร่วมในชั้นเรียนของเด็ด

-การรักษาด้วยยา

    -  Ritalin

    -  Dexedrine

    -  Cylert

-หน่วยงานที่ให้ความช่วยเหลือเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

    -  สำนักงานบริหารการศึกษาพิเศษ

    -  โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์

    -  ศูนย์การศึกษาพิเศษ

    -  โรงเรียนเฉพาะทาง

    -  สถาบันราชานุกูล

                                                                บันทึกเข้าเรียนครั้งที่14

วันที่  4  กุมภาพันธ์  2557

เนื้อหาที่เรียน

ดาวซินโดม

   -  รักษาตามอาการ

   -  แก้ไขความผิดปกติที่พบร่วมกัน

   -  ให้เด็กสามารถช่วยตนเองในชีวิตประจำวันได้ 

   -  เน้นการดูแลแบบองค์รวม

      1.)  ด้านสุขภาพอนามัย                           2.)  การส่งเสริมพัฒนาการ  

      3.)  การดำรงชีวิตประจำวัน                   4.)  การฟื้นฟูสมรรถภาพ

การปฏิบัติของบิดามารดา   

-  ยอมรับความจริง

-  ให้ความรักความอบอุ่น

-  ตรวจโรคหัวใจ

  การส่งเสริมพัฒนาการ 

-  พัฒนาทักษะด้านต่างๆ

-  สังคมยอมรับมากขึ้น

-  ลดปัญหาพฤติกรรม

ออทิสติก

  -  ส่งเสริมความเข็มแข็งครอบครัว  ครอบครัวมีบทบาทสำคัญที่สุดในการดูแลรักษา

  -  ส่งเสริมความสามารถเด็ก  สร้างโอกาศให้เด็กได้เล่นและทำกิจกรรมที่หลากหลาย

  -  การปรับพฤติกรรมและฝึกทักษะทางสังคม  โดยการให้แรงเสริม

  -  การส่งเสริมพํมนาการ  เน้นในเรื่องการมองหน้าสบตา  การมีสมาธิ  การฟัง  การตอบ

  -  การฟื้นฟูสมรรถภาพทางการศึกษา  เพิ่มทักษะพื้นฐานทางสังคม  การคิด  การสื่อสาร

 - การบำบัดทางเลือก  การสื่อความหมายแทน  ศิลปะบำบัด  ดนตรีบำบัด

                                                                             บันทึกเข้าเรียนครั้งที่ 13

วันที่  28  มกราคม  2557

ไม่มีการเรียนการสอน

         *  เนื่องจากอาจารย์นัดสอบกลางภาคนอกตารางสอบ

                                                                                บันทึกเข้าเรียนครั้งที่12

วันที่  21  มกราคม  2557

เนื้อหาที่เรียน

-อาจารย์ให้เพื่อนนำเสนองานต่อจากสัปดาห์ที่แล้ว 2 กลุ่ม

        - เด็กออทิสติก

        - ดาวซินโดม

เรียนต่อ

- พัฒนาการของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

- ปัจจัยที่มีผลต่อพัฒนาการเด็ก

- สาเหตุที่ทำให้เกิดความบกพร่องทางพัฒนาการ

- แนวทางการวินิจฉัยเด็กที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการ

- ขั้นตอนการดูแลเด็กที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการ

กิจกรรม

อาจารย์ให้วาดรูป Gesell Drawing Test วัดความสามารถ

                                                                                บันทึกเข้าเรียนครั้งที่11

วันที่  14  มกราคม 2557

เนื้อหาที่เรียน

-ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากสถานการความไม่สงบทางการเมือง

                                                                          บันทึกเข้าเรียนครั้งที่10

วันที่  7  มกราคม  2557 

เนื้อหาที่เรียน

          

            -อาจารย์ให้นำเสนองาน เด็กพิเศษแต่ละประเภท

1.  เด็กที่มีความบกพร่องทางสมองพิการ

2.  เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ( LD. )

3.  เด็กสมาธิสั้น

กิจกรรม

   -อาจารย์ให้ประเมินเพื่อนที่ออกไปนำเสนองาน

                                                            บันทึกเข้าเรียนครั้งที่9
วันที่  31  ธันวาคม  2556

เนื้อหาที่เรียน
*  ไม่มีการเรียนการสอน  เนื่องจากเป็นวันหยุดส่งท้ายปีเก่าต้อนรับปีใหม่

                                                                                 บันทึกเข้าเรียนครั้งที่8

วันที่  24  ธันวาคม  2556

เนื้อหาที่เรียน

*  ไม่มีการเรียนการสอน  เนื่องจากเป็นวันสอบกลางภาค

                                                                                บันทึกเข้าเรียนครั้งที่7

วันที่  17  ธันวาคม  2556

เนื้อหาที่เรียน

-วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาอ่านหนังสือ เตรียมตัวสอบมิดเทอม

                                                                                    บันทึกเข้าเรียนครั้งที่6

วันที่ 10 ธันวาคม  2556

เนื้อหาที่เรียน

* ไม่มีการเรียนการสอน  เนื่องจากเป็นวันหยุดวันรัฐธรรมนูญ

                                                                                    บันทึกเข้าเรียนครั้งที่5

วันที่  3  ธันวาคม  2556

*ไม่มีการเรียนการสอน

 *อาจารย์ได้มอบหมายงานให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มเตรียมตัวนำเสนองานเกี่ยวกับเด็กที่มีความต้องการพิเศษที่ได้แบ่งกลุ่มกันไว้แล้ว  และพร้อมนำเสนอในสัปดาห์ต่อไป
* กลุ่มของดิฉันได้ เด็กสมาธิสั้น การนำเสนอจะเป็นการแสดงบทบาทสมมติและพูดสรุปในตอนท้าย

                                                                                        บันทึกการเรียนครั้งที่4

วันที่  26  พฤศจิกายน  2556

เนื้อหาที่เรียน

-เด็กที่ความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์ คือเด็กที่ไม่สามารถควบคุมอารมณ์ได้ 

           -ลักษณะอาการ ชอบเรียกร้องความสนใจ  อารมณ์หวั่นไหวง่าย  ชอบดูดนิ้วกัดเล็บ  

           หงอยเหงาเศร้าซึม ฯลฯ

-เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้  คือเด็กที่มีปัญหาทางการใช้ภาษาหรือการพูดการ

           เขียนมีปัญหาทางการเรียนรู้เฉพาะอย่าง 

          -ลักษณะอาการ ปฎิบัติตามคำสั่งไม่ได้ เล่าเรื่องหรือลำดับเหตุการไม่ได้  ซุ่มซ่าม  มีปัญกาในทักษะคณิตศาสตร์ ฯลฯ

-เด็กออทิสติก  คือเด็กที่มีความบกพร่องในการสื่อความหมาย  พฤติกรรมและความสามารถทางสติปัญญาในการเรียนรู้ 

        -ลักษณะอาการ ชอบอยู่ในโลกของตนเอง เหมือนคนหูหนวก ไม่ยอมพูด  ไม่รู้สึกเจ็บปวด ชอบทำร้ายตัวเอง

-เด็กที่มีความบกพร่องทางพิการซ้ำซ้อน  เช่น  เด็กปัญญาอ่อนที่ตาบอด  เด็กหูหนวกตาบอด

กิจกรรม 

-  อาจารย์ให้ดูVDO เรื่องห้องเรียนแรกของเด็กพิเศษ

                                                                                     บันทึกการเรียนครั้งที่3

วันที่  19  พฤศจิกายน  2556

                                                           บันทึกเข้าเรียนครั้งที่ 2

วันที่ 12 พฤศจิกายน 2556

 เนื้อหาที่เรียน

1. ความหมายของเด็กพิเศษ  คือเด็กที่มีความต้องการทางการศึกษาเฉพาะของตนเอง  ซึ่งจำเป็น 

    ต้องจัดการศึกษาให้ต่างไปจากเด็กปกติทางด้านเนื้อหาหลักสูตร  กระบวนการที่ใช้และการประเมิน

2. ประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ  แบ่งได้เป็น 2 กลุ่มใหญ่ๆดังนี้

    2.1 กลุ่มเด็กที่มีลักษณะทางความสามารถสูง

    2.2 กลุ่มที่มีลักษณะทางความบกพร่อง

          - เด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา  เด็กที่มีระดับสติปัญญาหรือเชาว์ปัญญาต่ำกว่า

                   เกณฑ์เฉลี่ยเมื่อเทียบกับเด็กในระดับอายุเดียวกัน

         - เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน  สูญเสียการได้ยินเป็นเหตุให้การรับฟังเสียงต่างๆ

                   ได้ไม่ชัดเจน  ซึ่งมีด้วยกัน 2 ประเภทคือ  เด็กหูตึง   เด็กหูหนวก

        - เด็กที่มีความบกพร่องทางการมองเห็น  สามารถจำแนกได้เป็น 2 ประเภท      คือเด็ก

                   ตาบอด  เด็กตาบอดไม่สนิท